ATIVIDADE 4.3: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

O Currículo é o conteúdo ao qual o professor  deve seguir dentro de sua matéria e o uso das tecnologias acabam trazendo muitas contribuições se usadas junto com um projeto curricular , ou seja, fazer uma mediação voltada ao desenvolvimento do aluno em aprender juntamente com as tecnologias, sabendo pesquisar, explorar informações e fazer novas descobertas.

A aprendizagem  vem modificando muito através das tecnologias utilizadas  dentro dos currículos escolares.

A verdadeira integração entre tecnologia e currículo vem a trazer uma nova forma de ver a aprendizagem na escola, para a sala de aula e o ensino em geral sendo assim motivadora, trazendo os alunos através da tecnologia, o conhecimento mais prazeroso.

Atividade 3.8 Ilha das flores

COMO UTILIZAR MELHOR O LIXO

OBJETIVO:

• Conscientizar as crianças da melhor forma de lidarmos com a quantidade de lixo produzida pelo ser humano , reduzindo o impacto que esse problema pode ocasionar no meio ambiente.

RECURSOS UTILIZADOS :

• Vídeo : “ Ilha das Flores”
• Pesquisa de textos relacionados na internet
• Elaboração de resumo
• Seminário
• Confecção de cartazes
• Tabela com o tempo de decomposição dos diversos produtos
• Implantar na escola o Projeto de reciclagem de materiais classificando de acordo com o tipo de cada material. ( cores utilizadas na classificação da reciclagem)

DESENVOLVIMENTO:

• Assistir ao vídeo em questão seguido pela pesquisa a ser realizada na internet pelos alunos com o objetivo de acrescentar informações a seus conhecimentos.
• Dividir a sala em grupos produtivos para que possam elaborar o resumo dos conhecimentos assimilados durante a pesquisa realizada.
• Após a elaboração dos resumos organizar os grupos de modo que apresentem os conteúdos através de seminário proporcionando troca de experiência e assimilação de conteúdos.
• A próxima etapa conta com o trabalho de expor em forma de cartazes as informações adquiridas no decorrer do trabalho até o momento.
• Apresentação e exposição da tabela do tempo de decomposição dos diversos tipos de materiais.
• Montar com os alunos a confecção de lixeiras utilizadas para a classificação dos materiais.

AVALIAÇÃO:

- Analisar o desempenho dos alunos durantes as atividades realizadas, bem como interesse e participação no decorrer de todo o trabalho desenvolvido.